01. O Enem continua valendo para a seleção do ProUni?
Sim, a nota do Enem continua sendo a base para a classificação do ProUni. O período de inscrição será adaptado, para que não haja atraso no início do semestre letivo.
02. A nota do Enem vai valer para as universidades federais?
Sim. As universidades possuem autonomia e poderão optar entre quatro possibilidades de utilização do novo exame como processo seletivo, como já exposto.
03. A nota do Enem vai valer para as universidades particulares?
Sim. Cada universidade define a forma de utilização da nota.
04.Os Institutos Federais vão usar o Enem para selecionar seus alunos?
Sim. Cada instituto define a forma de utilizar a nota da prova. Alguns opta-ram por usar a nota do Enem para preencher 100% das vagas de gradua-ção; outros por um percentual menor, de 50% ou 20% das vagas para a graduação; também há aqueles que irão utilizar a nota do Enem como fase única para ingresso nos cursos de graduação; e ainda há aqueles institutos que utilizarão como nota opcional para o aluno ingressar nos cursos de gra-duação, que também poderão optar pelo processo seletivo tradicional da instituição.
05. Quem já terminou o Ensino Médio há muito tempo pode fazer o Enem e par-ticipar do vestibular unificado?
Sim, o Enem continua sendo uma prova voluntária, aberta a todos os con-cluintes ou egressos do Ensino Médio.
06. Como é a prova?
O novo exame será composto por testes em quatro áreas de conhecimento: linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação); ciências huma-nas e suas tecnologias; ciências da natureza e suas tecnologias e matemá-ticas e suas tecnologias. Cada grupo de testes será composto por 45 itens de múltipla escolha, aplicados em dois dias. A redação deverá ser feita em língua portuguesa e estruturada na forma de texto em prosa do tipo disser-tativo1 argumentativo, a partir de um tema de ordem social, científica, cultu-ral ou política.
07. As disciplinas abordadas pela prova do Enem têm pesos diferentes?
A prova do Enem trará cinco notas diferentes, uma para cada área do co-nhecimento avaliada e uma para a redação. Não haverá diferenciação dos pesos. O que pode ocorrer é que, nos processos seletivos, as instituições utilizem pesos diferenciados entre as áreas para classificaras candidatos, de acordo comas cursos pleiteados.
08.O Enem apresenta questões regionais na prova?
Não. Nenhum exame do Inep/MEC contempla questões regionais. Todas as avaliações, como a Prova Brasil / Saeb, Enem etc., têm caráter nacional e devem garantir iguais condições de participação entre estudantes de qual-quer lugar do País. Conteúdos regionais poderiam prejudicar estudantes en-tre as diversas regiões.
09. Uma pessoa que não for bem no Enem 2010 terá a chance fazer outra pro-va e melhorar a sua nota?
Sim, o aluno pode fazer o Enem quantas vezes quiser, mesmo tenha con-cluído o Ensino Médio já há alguns anos.
10. O lnepIMEC continuará a divulgar os resultados do Enem escola?
Sim. Não está prevista nenhuma alteração na divulgação resultados dos a-lunos no Enem por escola.
11. Para fazer o Enem, o interessado já deve ter decidido o c ou instituição on-de pretende prestar o vestibular?
Não. Na inscrição para o processo seletivo é que o aluno decide qual curso quer concorrer.
12. Qual a principal diferença entre o Enem tradicional e o Enem?
Até 2008, o Enem era uma prova clássica com 63 que interdisciplinares, sem articulação direta com os conteúdos ministrados no Ensino Médio, e sem a possibilidade de comparação das notas de um ano para outro. Agora, a intenção é reformular o Enem para que o exame possa ser comparável no tempo e a diretamente ao currículo do Ensino Médio. O objetivo é aplicar grupos de provas diferentes em cada processo seletivo, além redação. O novo exame será composto por perguntas objetivo quatro áreas do conhe-cimento: linguagens, códigos e suas tecnologias (incluindo redação); ciên-cias humanas e suas tecnologias; ciências natureza e suas tecnologias e matemática e suas tecnologias. Grupo de testes será composto por 45 itens de múltipla escolha aplicados em dois dias.
13. Por que o Enem mudou?
A proposta tem como principais objetivos democratizar oportunidades de acesso às vagas federais de ensino superior, possibilitar a mobilidade aca-dêmica e induzir a reestruturação dos currículos do ensino médio. A grande vantagem que o ME buscando com o novo Enem é a reformulação do currí-culo do Médio. O vestibular nos moldes de hoje produz efeitos insatisfató-rios sobre o currículo do Ensino Médio, que está cada vez mais voltado para o acúmulo excessivo de conteúdos. A proposta é sinalizar para o Ensino Médio outro tipo de formação, mais voltada para a solução de problemas. Outra vantagem de um exame unificado é promover a mobilidade dos alu-nos pelo País. Centralizar os exames seletivos é mais uma forma de demo-cratizar o acesso a todas as universidades. O Ministério da Educação apre-sentou uma proposta de reformulação do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e sua utilização como forma de seleção unificada nos processos se-letivos das universidades públicas federais, como primeira fase, combinan-do com o vestibular da instituição ou como fase única para as vagas rema-nescentes do vestibular.
14. Porque fazer o Enem?
A média de desempenho obtida no Enem será imprescindível para pleitear uma vaga nas instituições de ensino superior que adotarem o exame como ferramenta de seleção, de maneira integral ou parcial. Além disso, o Enem continua a servir como referência para uma autoavaliação sobre o Ensino Médio e a qualidade do ensino, e sua nota continuará a ser critério de sele-ção de bolsas de estudo no Programa Universidade para Todos (ProUni). O Enem vai ainda promover a certificação de jovens e adultos no Ensino Mé-dio e, a partir do ano que vem, vai medir o desempenho acadêmico dos es-tudantes ingressantes nas instituições de ensino superior.
15. Não era possível unificar os vestibulares com o Enem da forma antiga?
Segundo o MEC, o novo formato de prova tem mais capacidade de diferen-ciar as habilidades dos candidatos e de selecionar os ingressantes em uma faculdade. A prova tem questões com níveis de complexidade diferentes e poderá ser comparada ano a ano, já que seguirá um padrão.
16. Vai ser preciso saber fórmulas de física e química?
De acordo com o MEC, a intenção é diminuir e até mesmo acabar com a “decoreba”. As questões deverão fornecer as fórmulas necessárias. Isso não significa que a pergunta vai ficar mais fácil! Será necessário ter bom conhecimento das disciplinas e saber, de verdade, utilizar as fórmulas.
17. Será preciso estudar datas históricas?
Pela proposta, a idéia não é cobrar conhecimento enciclopédico. Ou seja, os testes não deverão conter pegadinhas sobre anos ou dias de determina-dos fatos históricos. O que será cobrado do candidato é o conhecimento a-profundado da história, da relação entre os fatos e as implicações do co-nhecimento do passado no presente.
18. A prova terá atualidades?
Os vestibulares tradicionais e o próprio Enem antigo costumam cobrar atua-lidades de maneira contextualizada. Ou seja, as atualidades servem como “gancho” para formular um teste ou para o tema da dissertação. Sempre é bom estar informado, para ter facilidade ao elaborar relações entre conteú-dos e construir argumentos em um texto.
19. O exame terá questões de inglês?
Para 2010, são previstas perguntas de inglês, espanhol e francês. O MEC ainda não definiu se o candidato poderá fazer a escolha entre um ou outro idioma.
20. Terei de escrever de acordo com as novas regras ortográficas?
Não. Segundo o decreto que regulamenta o acordo ortográfico, é possível escrever de acordo com a norma antiga até 2012. Os examinadores terão de aceitar as duas grafias.
21. E a Redação no novo Enem?
A redação do novo Enem versará sobre um tema social, científico, cultural ou político a ser desenvolvido em gênero dissertativoargumentativo. A se-melhança das questões objetivas, uma gama de textos adjutores suprirá as necessidades de conteúdo do aluno, o qual terá apenas que, entendendo as informações ali disponíveis, ativar de sua memória leitora elementos que o levem à construção de argumentações segundo a proposta escolhida pa-ra ser desenvolvida. E para entender as informações é necessária, antes de tudo, sua leitura em sentido amplo, o de desbravar as palavras, as frases, os livros, o mundo, os mundos..., mas não será possível fazê-la bem sem que conheçamos as ferramentas da Língua, suas estruturas, sem que te-nhamos qualquer ciência das suas inúmeras nuances.
22. Posso me candidatar a quantas faculdades com o novo Enem? Será permi-tido que o vestibulando escolha até cinco opções de cursos em instituições de todo o país que aderirem à prova. E permitido escolher diferentes cursos em instituições distintas.
23. Como será a inscrição para os vestibulares?
O MEC criou um sistema na internet para a realização das inscrições. E um sistema semelhante ao que já é usado no Prouni (Programa Universidade para Todos), que concede bolsas de estudo em universidades particulares. O processo é todo realizado pela internet.
24. Como saberei se minha nota no Enem 2010 será suficiente para conquistar uma vaga?
O MEC informa que a nota mínima para ingresso em cada curso será atua-lizada diariamente, em tempo real. Assim, o candidato poderá saber se possui pontos suficientes para conquistar a vaga. Se não tiver, poderá mo-dificar sua escolha quantas vezes desejar, até que termine o prazo de op-ção.
25. Como o Ensino Médio muda, depois do novo Enem?
É no Ensino Médio que os interessados em fazer uma faculdade se prepa-ram. Se o processo seletivo de ingresso nas universidades mudar, as esco-las terão de ensinar os estudantes. Assim, por conta de uma mudança na avaliação, o MEC pretende que ocorram mudanças no sistema de ensino.
26. Se o Enem quer pautar o ensino médio, quem já fez colegial terá mais difi-culdade para fazer a prova?
Como a prova não exigirá domínio de conteúdos de memorização, mesmo quem já se formou poderá ter um bom desempenho; a avaliação vai exigir capacidade de relacionar fatos, de aplicar conhecimentos das disciplinas e habilidades de interpretação de texto, gráficos e problemas.
Fonte: www.enem.inep.gov.br!faq.php – www.uol.com.br/educacao
